Pavasarī pētījām, kā mostas mežs. Tagad esam gatavi rudenim! Pateicamies pedagogiem par lielo interesi un atsaucību pavasarī īstenotajā profesionālās kompetences pilnveides programmā “Interaktīvā metode dabaszinībās, pārgājiens – mācību līdzeklis un resurss, apgūstot mācīšanos dabā. 2. daļa”! Tagad atkal atgriezīsimies mežā rudenī – laikā, kad tā pati vide atklāj pavisam citus procesus, sugas un pētniecības iespējas. Kā mainās mežs, mainoties gadalaikam? Kādas sēnes sastopamas rudenī, un ko tās mums atklāj par meža ekosistēmu? Aicinām pedagogus piedalīties STEM profesionālās kompetences pilnveides programmas rudens posmā, kurā pārgājiens tiek izmantots kā strukturēts, pētniecībā un pieredzē balstīts mācību resurss dabaszinībās un vides izglītībā. Šoreiz dosimies dabā ar rudens skatījumu – vērosim sezonālās pārmaiņas meža ekosistēmā, salīdzināsim tās ar pavasarī novēroto un īpašu uzmanību pievērsīsim rudenī sastopamo sēņu daudzveidībai, to atpazīšanai un ekoloģiskajai nozīmei. Par programmu Programma piedāvā praktisku un metodiski pamatotu pieeju āra mācībām, apvienojot: dabaszinātnes un vides izglītību; pētniecisko pieeju; lauka novērojumus un praktisku izziņu; pieredzē balstītu mācīšanos; pārgājienu kā pilnvērtīgu mācību procesa formu. Programmas laikā pedagogi izzinās pārgājiena kā interaktīvas mācību metodes pedagoģisko potenciālu, pētīs meža ekosistēmas struktūru un sezonālās pārmaiņas, veiks praktiskus lauka novērojumus un iepazīs rudenī sastopamo sēņu daudzveidību un nozīmi meža ekosistēmā. Būtiska programmas daļa būs arī jautājums – kā dabā piedzīvoto pārvērst jēgpilnā mācību procesā bērniem un jauniešiem? Dalībnieki apgūs āra aktivitāšu plānošanu, pētniecisku uzdevumu veidošanu, novērojumu un datu fiksēšanu, kā arī refleksijas un mācību rezultātu izvērtēšanas metodes. Pavasaris un rudens – divi skatījumi uz vienu ekosistēmu Atgriešanās tajā pašā meža vidē citā gadalaikā ļauj īpaši labi ieraudzīt,...